Jau 10 metų suteikiame vaikams galimybę mokytis per kūrybą, pojūčius ir ryšį su gamta!

Moksliniai tyrimai rodo, kad mokymosi procese labai svarbus emocinis ryšys tarp vaiko ir suaugusiojo. Šiltas, palaikantis santykis skatina vaiko pasitikėjimą savimi, ugdo smalsumą, skatina pasitikėjimą ir bendradarbiavimą. Toks emocinis ryšys padeda vaikams drąsiau priimti iššūkius, išreikšti save ir džiaugtis mokymosi procesu. Mūsų pedagogai kuria draugišką, saugią ir įkvepiančią aplinką, kurioje kiekvienas vaikas jaučiasi matomas, girdimas ir suprastas. Buvimas gamtoje lavina vaikų smalsumą ir stiprina ryšį su aplinka. Lauko veiklose įtraukiame sensorinius ir pažintinius elementus – vaikai stebi, liečia, tyrinėja, mokosi per patirtį. Tai ne tik padeda geriau pažinti pasaulį, bet ir skatina kūrybinį mąstymą bei emocinį stabilumą. Kūrybiniai procesai, tokie kaip piešimas, tapyba ar skulptūros kūrimas, vaikams suteikia galimybę išreikšti savo jausmus ir mintis. Šios veiklos ne tik mažina stresą, bet ir skatina būti „čia ir dabar“, padeda vaikams susitelkti bei ugdo problemų sprendimo įgūdžius. Kūrybinės užduotys po lauko veiklų leidžia įtvirtinti patirtą žinią per saviraišką. Kad vaikai pasiruoštų mokyklai, ugdymo programoje daug dėmesio skiriame matematikos, skaitymo bei pasaulio pažinimo pagrindų lavinimui. Mokymasis vyksta per smagius ir įtraukiančius žaidimus, kurie lavina loginį mąstymą, ugdo kalbos įgūdžius, skatina domėtis aplinka bei pažinti jos dėsningumus. Refleksija ir emocijų įvardijimas yra svarbi mokymosi proceso dalis. Į ugdymą įtraukiame aktyvius mokymosi metodus: judesį, ritmą, žaidimus. Šie metodai lavina vaikų dėmesio koncentraciją ir skatina natūralų smalsumą, o tai itin svarbu mokantis naujų įgūdžių bei pasiruošiant mokyklai.